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기초학력 보장법 일부개정법률안
대수: 22
법안번호: 2214772
발의일: 2025-12-02
상태:
접수
공유
법안 처리 타임라인
2025-12-02
발의일
2025-12-03
소관위 배정
교육위원회
대기
소관위 처리
대기
본회의 처리
AI 요약
핵심 요약
이 개정안은 학교장이 학습지원 담당교원을 지정하도록 의무화하고, 지정 시 업무 조정 조치를 하도록 제안해요. 기초학력지원센터 운영은 특정 지역에 편중되지 않도록 하게 해요.
배경
현행법은 학교장이 학습지원 담당교원을 지정할 수 있도록 하고, 교육부장관과 교육감은 기초학력지원센터를 지정·운영할 수 있도록 해요. 이 개정안은 담당교원 지정과 업무 지원을 의무화하고 센터 지정·운영의 지역 편중을 막으려는 제안이에요.
주요 변경사항
- 학습지원 담당교원 지정과 업무 조정: 학교의 장은 「초·중등교육법」 제19조에 따른 교원 중에서 학습지원교육 담당 교원을 지정하도록 제안해요. 학교의 장은 담당교원의 원활한 업무 수행을 위해 수업 시간 수와 업무분장의 조정 등 필요한 조치를 하도록 해요.
- 기초학력지원센터의 지역 편중 방지: 교육부장관과 교육감은 제10조제1항에 따라 기초학력지원센터를 지정·운영하려는 경우, 지역별 학생 수·학업성취도·교육격차 등을 종합적으로 고려해 특정 지역에 편중되지 않도록 하게 해요. 제10조의 기존 제2항부터 제4항까지는 각각 제3항부터 제5항까지로 옮기고, 제3항(종전의 제2항)제2호의 인용 조문도 ‘제4항’에서 ‘제5항’으로 바꾸도록 제안해요.
- 시행 시기: 법안이 통과되면 공포 후 6개월이 경과한 날부터 시행하도록 제안해요.
적용 대상
- 학교의 장
- 학습지원 담당교원
- 교육부장관 및 교육감
- 기초학력지원센터
중요 조건
- 담당교원은 「초·중등교육법」 제19조에 따른 교원 중에서 지정해요.
- 기초학력지원센터를 지정·운영하려는 경우 지역별 학생 수·학업성취도·교육격차 등을 종합적으로 고려해요.
원문 근거
- “신ㆍ구조문
현 행
제9조(학습지원 담당교원) ① 학
교의 장은 효율적인 학습지원
교육의 수행을 위하여 「초ㆍ
중등교육법」 제19조에 따른
교원 중에서 학습지원교육을
담당하는 교원(이하 “학습지원
담당교원”이라 한다)을 지정할
수 있다.”
- “---------------
-------------------지정하여
야 한다. 이 경우 학습지원 담
당교원의 원활한 업무 수행을
위하여 학습지원 담당교원의
수업 시간 수 및 업무분장의
조정 등 필요한 조치를 하여야
한다.”
- “제9조제1항 중 “지정할 수 있다”를 “지정하여야 한다”로 하고, 같은
항에 후단을 다음과 같이 신설한다.
이 경우 학습지원 담당교원의 원활한 업무 수행을 위하여 학습지원
담당교원의 수업 시간 수 및 업무분장의 조정 등 필요한 조치를 하
여야 한다.”
- “②ㆍ③ (현행과 같음)
제10조(기초학력지원센터) ① (현
행과 같음)
② 교육부장관 및 교육감은 제
1항에 따라 기초학력지원센터
를 지정ㆍ운영하려는 경우에는
지역별 학생 수ㆍ학업성취도ㆍ
교육격차 등을 종합적으로 고
려하여 특정 지역에 편중되지
아니하도록 하여야 한다.”
- “제10조제2항부터 제4항까지를 각각 제3항부터 제5항까지로 하고, 같은
조에 제2항을 다음과 같이 신설하며, 같은 조 제3항(종전의 제2항)제2
호 중 “제4항에”를 “제5항에”로 한다.”
- “② 교육부장관 및 교육감은 제1항에 따라 기초학력지원센터를 지정
ㆍ운영하려는 경우에는 지역별 학생 수ㆍ학업성취도ㆍ교육격차 등
을 종합적으로 고려하여 특정 지역에 편중되지 아니하도록 하여야
한다.”
- “부 칙
이 법은 공포 후 6개월이 경과한 날부터 시행한다.”
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원문 제안이유
제안이유 및 주요내용
현행법은 학습지원 대상 학생에게 필요한 지원을 함으로써 모든 학생의 기초학력을 보장하는 것을 목적으로 하고 있으며, 학교의 장은 효율적인 학습지원교육의 수행을 위하여 학습지원교육을 담당하는 교원을 지정할 수 있고, 교육부장관 및 교육감은 학습지원대상학생 실태조사ㆍ지원 및 기초학력 보장 관련 사업의 성과관리 등을 위하여 기초학력지원센터를 지정ㆍ운영할 수 있음.
그러나 다수의 학교에서 학습지원 담당교원 지정이 제대로 이루어지지 않고 있으며, 실제 지정된 경우에도 수업 시간 수, 행정업무 등으로 담당교원의 업무 과중이 발생하고 있음. 또한, 기초학력지원센터가 일부 시ㆍ도에만 운영되고 있어, 지역별 교육환경을 제대로 반영하지 못하고 원거리 지역의 접근성 부족 및 업무 과중으로 실질적인 지원에 한계가 있는 실정임.
이에 학교의 장이 학습지원 교육을 담당하는 교원을 지정하도록 의무화하고, 교육부장관 및 교육감은 기초학력지원센터를 지정ㆍ운영하려는 경우에는 지역별 학생 수ㆍ학업성취도ㆍ교육격차 등을 종합적으로 고려하여 특정 지역에 편중되지 아니하도록 함으로써 기초학력 보장 제도의 실효성을 높이고 지역 간 격차 해소에 기여하려는 것임(안 제9조 및 제10조).
관련 해쉬태그
#학생지원
#교육
#교육격차해소
대표 발의 의원
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⚠ 데이터 안내
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