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장애인 등에 대한 특수교육법 일부개정법률안
대수: 22
법안번호: 2217537
발의일: 2026-03-17
상태:
접수
공유
법안 처리 타임라인
2026-03-17
발의일
2026-03-18
소관위 배정
교육위원회
대기
소관위 처리
대기
본회의 처리
AI 요약
요약: 특수교육 대상 학생의 교사 대 학생 비율을 낮추기 위해 초등ㆍ중학교의 특수학급 설치 기준을 교사 1인당 학생 4인, 고등학교는 교사 1인당 학생 5인으로 낮추는 법안.
예상 장점:
- 장애학생에게 더 많은 관심과 지원 제공 가능
- 교사가 개개인의 학생에 더 많은 주의를 기울일 수 있음
예상 단점:
- 교사 수요 증가로 인한 예산 부담
- 교사 간 경쟁이 심화될 수 있음
제안이유 및 주요내용: 특수교육 대상 학생의 교육권 강화를 위해 교사 대 학생 비율을 낮추는 것이 필요하다는 입법안.
원문 제안이유
제안이유 및 주요내용
현행법은 특수교육대상자에 대하여 장애유형 및 장애정도를 고려하여 특수학교 학급과 일반학교 특수학급의 설치 기준을 학교급별로 달리 정하고 있음.
그런데 학급 설치 기준은 초등ㆍ중학교의 경우 교사 1인당 학생 6인을, 고등학교의 경우 교사 1인당 학생 7인을 기준으로 하고, 이 인원을 초과하는 경우 2개 이상의 학급을 설치하고 있음. 그러나 특수교육 대상 학생의 경우 보다 세심한 관심과 지원이 필요하기 때문에 교사 대 학생 비율을 보다 낮출 필요가 있다는 의견이 있음.
이에 초등ㆍ중학교의 특수학급 설치 기준을 교사 1인당 학생 4인으로, 고등학교는 교사 1인당 학생 5인으로 낮춤으로써 장애학생의 교육권을 강화하려는 것임(안 제27조제1항제2호 및 제3호).
관련 해쉬태그
#학생지원
#특수교육
#교육
#교사학생비율
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